Exercices · CE1

Soustraction avec retenue CE1 : exercices en ligne

La soustraction avec retenue est le premier mur du CE1. Tant que les nombres restent petits, tout va bien : 47 − 23 se fait colonne par colonne. Puis arrive 42 − 27, où les 2 unités ne peuvent pas payer les 7, et beaucoup d’enfants inventent une règle pour s’en sortir.

Prêt ? Voici 6 exercices.

Environ cinq minutes. Chaque consigne est lue à voix haute. Rien n’est enregistré et aucune inscription n’est demandée.

Ce que propose cette série

Cette série alterne des soustractions sans et avec retenue, en blocs à manipuler, en dessins puis en chiffres seuls. L’enfant a le droit de se tromper : chaque erreur affiche un indice de plus, jamais la réponse.

Pendant qu’il joue, observez

Regardez ce qu’il fait quand il ne peut pas soustraire les unités. S’il retourne le calcul (7 − 2) ou s’il écrit un résultat sans hésiter, c’est la règle fausse décrite plus bas. S’il s’arrête, regarde les blocs puis casse une barre de dix, c’est gagné.

Ce que chaque exercice travaille

Soustraire deux nombres simples, sans emprunt

Ce que vous pouvez voir sur son cahier : Pour 47 − 23, il calcule 23 − 47 ou annonce un résultat plus grand que 47.

L'ordre des deux nombres ne lui semble pas important, parce qu'il ne l'est pas en addition. Il transpose une règle vraie vers une opération où elle est fausse.

Cinq minutes ce soir, sans écran : Racontez deux histoires très courtes, sans chiffres. « Tom avait des billes, il en a donné. » « Tom avait des billes, on lui en a donné. » Après chacune : « il en a plus ou moins qu'avant ? » Rien d'autre, pas de calcul.

Il a inversé les deux nombres de la soustraction. Signe que c’est passé : il annonce le sens du résultat avant de poser l'opération.

Soustraire en « cassant » une dizaine (42 − 27)

Ce que vous pouvez voir sur son cahier : 42 − 27 = 25.

Aux unités, il doit faire 2 − 7. Dans son monde, cela n'existe pas : les nombres négatifs ne sont pas au programme. Alors il contourne et fait 7 − 2. C'est l'erreur la plus répandue du CE1, et c'est une procédure appliquée avec rigueur, pas une étourderie.

Cinq minutes ce soir, sans écran : Trois billets de 10 € et deux pièces de 1 €. Demandez-lui de vous payer 14 € exactement. Il n'a que deux pièces, il lui en faut quatre. Et là : taisez-vous, vingt secondes s'il le faut. S'il ne trouve pas : « tu as des billets de 10, est-ce qu'on peut faire quelque chose ? »

Face à 42 − 27, il fait 7 − 2 au lieu de chercher à emprunter. C'est l'erreur la plus fréquente du CE1, et elle vient d'une procédure apprise de travers, pas d'un manque de travail. Signe que c’est passé : devant une soustraction, il regarde la colonne des unités et hésite avant de se lancer.

Ce que ces exercices ne font pas

Une série de six exercices donne un aperçu, pas un diagnostic. Elle ne mémorise rien : en fermant la page, tout est effacé, et rien n’est envoyé nulle part. C’est aussi ce qui la rend sûre pour un enfant qui joue seul. Pour un suivi dans la durée, avec une activité choisie chaque jour selon ce que votre enfant sait déjà, il faut un compte, gratuit.

Autres exercices de CE1

Où bloque exactement votre enfant ?

Huit questions, trois minutes. Vous recevez le diagnostic et l’activité à faire ce soir. Le résultat s’affiche sans inscription.